校園氣象站是為測(cè)量與環(huán)境和科學(xué)研究相關(guān)的氣象指標(biāo)而設(shè)計(jì)和制造的。氣象站以圖表和數(shù)據(jù)的形式真實(shí)直觀地反映當(dāng)前的環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)。氣壓、氣溫、相對(duì)濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降雨量、太陽(yáng)輻射甚至空氣質(zhì)量都可以通過各種傳感器進(jìn)行采集、存儲(chǔ)和顯示。氣象站可以外接LED顯示屏，也可以連接自己的校園內(nèi)部網(wǎng)站，對(duì)氣象站采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析查詢。

    新時(shí)期，氣象科學(xué)教育面臨新形勢(shì)、新要求。校園氣象站和氣象科學(xué)實(shí)踐課程將成為中小學(xué)科學(xué)教育的重要組成部分。校園氣象站可以監(jiān)測(cè)校園內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、輻射、氣壓等氣象要素的信息。通過這些氣象要素的信息，校園可以得到氣候數(shù)據(jù)的支持，比如學(xué)生的戶外活動(dòng)，學(xué)生的著裝等等。，還可以通過校園氣象站提供建議的監(jiān)測(cè)信息和要素。

    另外，通過建立校園氣象站，可以將天氣變化、防災(zāi)減災(zāi)等氣象知識(shí)深入滲透到校園中。校園氣象站普及學(xué)生氣象知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力，活躍學(xué)生課外生活，優(yōu)化校園科普教育環(huán)境。同時(shí)，校園氣象站已經(jīng)成為師生散步和欣賞風(fēng)景的好地方。